3限目は昨日挿花した2年生の花器の展示をみました。数名の先輩が説明をしてくれました。1年生には知らない単語がたくさん飛び出して驚いている様子でした。1年生は1年後にこの課題に取り組みます。
その後、教室に戻ってFusion360で木取り図の作り方を学びました。4時間目は工房に降りて、先週学習した装置を使って簡単な練習課題を作りました。一つ一つの加工を正確に行って、図面通りの部品を作ることが大切なことを学びます。
3限目は昨日挿花した2年生の花器の展示をみました。数名の先輩が説明をしてくれました。1年生には知らない単語がたくさん飛び出して驚いている様子でした。1年生は1年後にこの課題に取り組みます。
その後、教室に戻ってFusion360で木取り図の作り方を学びました。4時間目は工房に降りて、先週学習した装置を使って簡単な練習課題を作りました。一つ一つの加工を正確に行って、図面通りの部品を作ることが大切なことを学びます。
